Биология, 10 класс (Лисов, 2014)

Дигибридное скрещивание. 3-ий закон Менделя

Биология, 10 класс (Лисов, 2014)

[ Содержание ]

Дигибридное скрещивание. Закон независящего наследования признаков. Скрещивание, при котором родительские формы отличаются по двум парам других признаков, именуется дигибридным.Если предки отличаются по многим парам других признаков, скрещивание именуется полигибридным.

В опытах Г Мендель скрещивал гомозиготные растения гороха, различающиеся сразу по двум парам признаков Биология, 10 класс (Лисов, 2014), к примеру по расцветке и форме поверхности семян (рис. 94). Одни родительские растения имели желтоватые гладкие семечки, другие — зеленоватые морщинистые. В первом поколении наблюдалось единообразие — все модификации имели желтоватые гладкие семечки. Означает, желтоватая расцветка на сто процентов доминирует над зеленоватой, а гладкая поверхность — над морщинистой.

Методом самоопыления гибридов первого поколения Биология, 10 класс (Лисов, 2014) было получено 2-ое поколение, в каком согласно закону расщепления проявились не только лишь доминантные, да и рецессивные признаки. При всем этом наблюдались все вероятные сочетания признаков семян: желтоватые гладкие, желтоватые морщинистые, зеленоватые гладкие и зеленоватые морщинистые в соотношении 9:3:3: 1.

Таким макаром, было получено потомство 4 фенотипических классов: доминантные по Биология, 10 класс (Лисов, 2014) обоим признакам — —; доминантные по первому и рецессивные по второму признаку — —, рецессивные по первому и доминантные по второму — у|-, рецессивные по обоим признакам — часть.

Проанализируем наследование каждой пары других признаков в отдельности и получим последующие результаты: 12 частей семян имели желтоватую расцветку, а 4 части — зеленоватую, т. е. расщепление по признаку расцветки, как и Биология, 10 класс (Лисов, 2014) при моногибрид-ном скрещивании, составляет 3:1. Такая же картина наблюдается и при анализе расщепления по форме поверхности семян: 12 гладких и 4 морщинистых, т. е. 3 : 1.

Это гласит о том, что при дигибридиом (также полигибридном) скрещивании расщепление по каждой паре других признаков происходит н е -зависимо от других. Означает, дигибридное скрещивание, на Биология, 10 класс (Лисов, 2014) самом деле, представляет собой два независимо идущих моногибридных скрещивания. Эта закономерность, установленная Г. Менделем, потом была названа законом независящего наследования признаковили третьим законом Менделя.Его можно сконструировать последующим образом: при скрещивании особей, отличающихся по двум и поболее парам других признаков, гены и надлежащие им признаки наследуются независимо Биология, 10 класс (Лисов, 2014) и комбинируются во всех вероятных сочетаниях.

Цитологические базы закона независящего наследования признаков. В рассмотренном опыте Г Мендель изучал наследование 2-ух пар других признаков. Разумеется, что цвет семян и форма их поверхности определяются 2-мя различными парами генов. Обозначим аллель желтоватой расцветки Л, зеленоватой —а, гладкой формы —В, морщинистой —Ь.

Гены, контролирующие развитие различных Биология, 10 класс (Лисов, 2014) пар признаков, именуются неаллельными.Они размещаются в различных парах хромосом либо в различных участках гомологичных хромосом.В этом случае гены, обусловливающие расцветку (Л и а), неаллельны по отношению к генам, определяющим поверхность семян (В и Ь). Представим, что эти пары аллелей находятся в негомологичных хромосомах, т. е Биология, 10 класс (Лисов, 2014). в различных парах хромосом.

Родительские растения будут иметь генотипы ААВВ и aabb. Особи, гомозиготные по двум парам генов, именуются д и гомози готам и. В гаметы попадает по одному гену из каждой пары. Как следует, у каждого из дигомози-готных родителей формируется один тип гамет: у 1-го — АВ Биология, 10 класс (Лисов, 2014), у другого — ab.В итоге осеменения развивается 1-ое поколение гибридов. Они все имеют желтоватые гладкие семечки, что обосновано генотипом АаВЬ. Особи, гетерозиготные по двум парам генов, именуются дигетерозиготами. Сколько типов гамет образуют дигетерозиготные особи?

Как понятно, в анафазе I мейоза гомологичные хромосомы расползаются к различным полюсам клеточки. При всем Биология, 10 класс (Лисов, 2014) этом расхождение каждой пары хромосом происходит независимо от других пар. Негомологичные хромосомы расползаются к полюсам случайным образом, образуя разные композиции. Означает, ген Л может попасть в одну гамету с геном В либо с геном Ь. Точно так же ген а возможно окажется в одной гамете с геном В либо с Биология, 10 класс (Лисов, 2014) геном Ь. По этой причине дигетерозиготные особи образуют четыре типа гамет АВ,Ab,аВ,ab в равном соотношении — по 25 %.

Свободное сочетание таких гамет при оплодотворении приводит к образованию различных вариантов зигот, а означает, и потомков. Используя фенотипические радикалы, расщепление по фенотипу при дигибридном скрещивании (и при уело-вии, что Биология, 10 класс (Лисов, 2014) аллельные гены каждой пары ведут взаимодействие меж собой по типу полного преобладания) можно записать последующим образом:

9 А-В- : 3 Л-66 : 3 ааВ- : 1 aabb.

Таким макаром, в базе независящего наследования лежит:

1) случайное расхождение негомологичных хромосом в анафазе I мейоза, которое приводит к формированию гамет с разными комбинациями генов;

2) случайное слияние гамет при оплодотворении, что Биология, 10 класс (Лисов, 2014) обусловливает образование различных типов зигот.

Обосновать, что у дигетерозиготной особи образуются гаметы 4 типов, при этом в равном соотношении, можно при помощи анализирующего скрещивания. Для этого дигетерозиготный горох, имеющий желтоватые гладкие семечки, скрестим с рецессивной дигомозиготой. В потомстве будет наблюдаться четыре фенотипических (и генотипических) класса в соотношении Биология, 10 класс (Лисов, 2014) 1 : 1 : 1 : 1, т. е. по 25 %. Это свидетельствует о равновероятном формировании 4 типов гамет у исследуемого родителя.


biosfera-ekosistema-kotoraya.html
biosfera-i-problemi-ekologii.html
biosfera-samaya-zhivaya-sistema.html